در روزهاي پيش از کنکور اين نکات را دريابيد
درباره سایت
آخرین مطالب
- همه چیز درباره تقویت اعتماد نفس کودکان ؛ تاریخ، جزئیات و حواشی
- آخرین جزئیات مديريت «کنکور» ؛ همه اطلاعات در یک نگاه
- نگاهی به چگونه ميتوان زمان حال زندگي کرد ؛ تاریخ، جزئیات و حواشی
- جزئیات مهم درباره برنامهريزي کردن راه رسيدن موفقيت ؛ اطلاعات مهم و کاربردی
- معرفی کامل آمادگي آزمون سراسری چگونه تست بزنيم ؛ همه اطلاعات در یک نگاه
- آموزش کامل براي آمادگي آزمون سراسري چگونه تست بزنيم ؛ هر آنچه باید بدانید
- همه چیز درباره هفت گام براي آنکه حافظه بهتري داشته باشيم ؛ اخبار و جزئیات منتشر شده
- جدیدترین اخبار درک «حال» خوب براي رسيدن آيندۀ مطلوب ؛ آخرین خبرها و اطلاعات جدید
- اطلاعات جامع درباره آزمون خود تحليل کنيد بهره لازم ببريد ؛ جزئیات تازه و خبرهای جدید
- راهنمای جامع راه رسيدن هدف ياري خواستن ديگران فراموش نکنيد ؛ پاسخ به سوالات مهم
امکانات وب
1- سوگيري دوام نگري
دوام نگري، به معناي تمرکز و تمايل ما روي افراد موفق در زمينهاي خاص و سعي در آموختن از آنهاست. ما توجه نداريم که بازندههايي نيز هستند که درست همان استراتژيها را به کار بردهاند!
ممکن است هزاران ورزشکار وجود داشته باشند که دقيقاً
برچسب:
نویسنده: سجاد ایمانی
اگر هر داوطلبي به اين نکته توجه کافي داشته باشد، به آساني خواهد توانست با مسالهاي به نام «کنکور» کنار بيايد و در صورت عدم قبولي در رشته مطلوب خود، آن را در درون خويش هضم کند و همچنين در صورت کسب موفقيت نسبي يا کامل در آن، قادر به ايجاد ظرفيت لازم در
برچسب:
نویسنده: سجاد ایمانی
در مورد برنامهريزي درسي داوطلبان آزمونها، چه در اين ستون و چه در قالب مقالاتي که در شمارههاي مختلف نشريه تاکنون منتشر شده است، با شما بارها سخن گفتهايم و پس از اين نيز صحبت خواهيم کرد؛ اما نکته قابل تامل در اين مجال، که شايسته است مدّ نظر داوطلبا
برچسب:
نویسنده: سجاد ایمانی
ممکن است شما اکنون احساس کنيد که در گودال شکست قرار داريد، اما اين تنها يک نقطه فرود در زندگيتان است و چه بسا قدم بعديتان رو به بالا خواهد بود.
ممکن است که شما اکنون در مقطعي از زندگي باشيد که احساس شکست ميکنيد. شايد هنگام ورود به جلسه امتحان، اعت
برچسب:
نویسنده: سجاد ایمانی
«يادگيري» عبارت است از آثاري که محيط از طريق حواس (بينايي، شنوايي، بويايي، چشايي و لامسه) بر ذهن انسان برجا ميگذارد. اين آثار به صورت تغييراتي کم و بيش دايمي در «رفتار بالقوه» يادگيرنده به وجود ميآيد. بديهي است که آثار عوامل موقتي و زودگذر، مانند خ
برچسب:
نویسنده: سجاد ایمانی
«دلم ميخواهد، اما نميدانم چرا موفق نميشوم؟» وقتي از دانشآموزاني که در کلاس درس نتايج قابل قبولي نميگيرند، علت عدم موفقيتشان را ميپرسم، اکثر اوقات با چنين جوابي روبرو ميشوم؛ دانشآموزاني که از لحاظ توانايي و استعداد يادگيري، بسيار مشابه دانشآم
برچسب:
نویسنده: سجاد ایمانی
در سال 1995 يک مرد ميانسال به نام «ويلر» در روز روشن، بدون ماسک يا پوشاندن صورتش، به دو بانک در يکي از شهرهاي آمريکا دستبرد زد. او حتي صورتش را رو به سمت دوربين بانک گرفت و لبخند زد. عصر همان روز، وقتي پليسها به خانهاش ريختند و دستگيرش کردند، نابا
برچسب:
نویسنده: سجاد ایمانی
بديهي است مطالبي که در ذهن داريم و مطالبي که بعداً وارد ذهن ما ميشوند، اثرات مختلفي بر هم دارند، و تاثير ياد شده ممکن است که در جهت تقويت يا تضعيف ذهن باشد که هر کدام حالتهاي متفاوتي دارد:
1 ـ تاثير مثبت آموختنيها بر يکديگر
گاهي بين دو مطلب يا دو
برچسب:
نویسنده: سجاد ایمانی
درست است که آموزش در فضاي مجازي، فاصلۀ فيزيکي ما را بيشتر کرده ست و ما بايد همديگر را (البته اگر امکانش باشد!) از پشت صفحۀ مانيتور ببينيم، اما از سوي ديگر، اين نوع آموزش فاصلۀ زماني را تا حد زيادي از بين برده است و راحتتر و سريعتر ميتوان در هنگام
برچسب:
نویسنده: سجاد ایمانی